Neurobiologische ont­wik­ke­lings­stoor­nis­sen

Verstandelijke-ont­wik­ke­lings­stoor­nis (verstandelijke beperking)
Intellectual developmental disorder (intellectual disability)

Een verstandelijke beperking wordt gekenmerkt door globale deficiënties in de intellectuele functies (zoals redeneren, problemen oplossen, plannen, abstract denken, oordelen, schools leren en leren door ervaringen), en deficiënties in het adaptieve functioneren, met als gevolg dat de betrokkene niet kan voldoen aan de ontwikkelings- en sociaal-culturele standaarden van persoonlijke zelfstandigheid en sociale verantwoordelijkheid.
ICD F70.9, F71.9, F72.9, F73.9
Classificatiecriteria

In het algemeen wordt bij jongens vaker dan bij meisjes een lichte verstandelijke beperking vastgesteld (gemiddelde man­vrouw­ver­hou­ding 1,6 : 1), en hetzelfde geldt voor de ernstige verstandelijke beperking (gemiddelde man-vrouwverhouding 1,2 : 1). Wel verschillen de man-vrouw­ver­hou­din­gen sterk per onderzoek. Ge­slachts­ge­bon­den genetische factoren en een groter risico op hersenletsel bij jongens en mannen kunnen sommige van die gen­der­ver­schil­len verklaren.

Specificaties
Diagnostische kenmerken
Bijkomende kenmerken
Prevalentie
Ontwikkeling en beloop
Risico- en prognostische factoren
Cultuur en classificatie
Geslacht/gender en classificatie
Relatie met suïcidegedachten of suïcidaal gedrag
Differentiële diagnostiek
Comorbiditeit
Relatie met andere classificatiesystemen

Deze site geniet auteursrechtelijke bescherming. Derhalve is afdrukken niet toegestaan.