Neurobiologische ont­wik­ke­lings­stoor­nis­sen

Verstandelijke-ont­wik­ke­lings­stoor­nis (verstandelijke beperking)
Intellectual developmental disorder (intellectual disability)

Een verstandelijke beperking wordt gekenmerkt door globale deficiënties in de intellectuele functies (zoals redeneren, problemen oplossen, plannen, abstract denken, oordelen, schools leren en leren door ervaringen), en deficiënties in het adaptieve functioneren, met als gevolg dat de betrokkene niet kan voldoen aan de ontwikkelings- en sociaal-culturele standaarden van persoonlijke zelfstandigheid en sociale verantwoordelijkheid.
ICD F70.9, F71.9, F72.9, F73.9
Classificatiecriteria

De prevalentie van de verstandelijke-ont­wik­ke­lings­stoor­nis onder de algemene bevolking is ongeveer 10 per 1000. Wereldwijd variëren de pre­va­len­tie­cij­fers echter per land en ont­wik­ke­lings­ni­veau, van ongeveer 16 per 1000 in mid­den­in­ko­mens­lan­den tot 9 per 1000 in hoge-inkomenslanden. Ook varieert de prevalentie per leeftijd en is deze hoger bij jeugdigen dan bij volwassenen. In de Verenigde Staten varieert de prevalentie per 1000 inwoners niet significant tussen de etnische groepen.

Specificaties
Diagnostische kenmerken
Bijkomende kenmerken
Prevalentie
Ontwikkeling en beloop
Risico- en prognostische factoren
Cultuur en classificatie
Geslacht/gender en classificatie
Relatie met suïcidegedachten of suïcidaal gedrag
Differentiële diagnostiek
Comorbiditeit
Relatie met andere classificatiesystemen

Deze site geniet auteursrechtelijke bescherming. Derhalve is afdrukken niet toegestaan.