Tips voor een betere onderbouwing van de classificatie

Tips voor een betere onderbouwing van de classificatie

► Stel het niveau van iemands algemene cognitieve vaardigheden vast door de scores van de patiënt op ge­stan­daar­di­seer­de tests te beoordelen.

► Overweeg of er factoren zijn die tot een onderschatting leiden met betrekking tot de prestaties van de patiënt op de in­tel­li­gen­tie­tests en of de intellectuele vaardigheden zijn aangetast in verschillende domeinen.

► Vraag aanvullende informatie over hoe de intellectuele beperkingen van invloed zijn op het functioneren in de conceptuele, sociale en praktische domeinen.

► Verduidelijk wanneer de problemen met het intellectuele functioneren voor het eerst werden ge­di­a­gnos­ti­ceerd; bepaal of deze vóór de adolescentie zijn begonnen.

► Overweeg of de verstandelijke beperking gepaard gaat met andere ont­wik­ke­lings­stoor­nis­sen of lichamelijke beperkingen, of met een somatische of fa­mi­lie­ge­schie­de­nis die duidt op een specifieke etiologie.