Let op: deze informatie is gebaseerd op de DSM-5, maar ze is wel te gebruiken naast de DSM-5-TR.

STAP 4 Ga na in hoeverre de klachten en verschijnselen gerelateerd zijn aan een ont­wik­ke­lings­con­flict of -stadium

Abraham M. Nussbaum

Als u een jong kind onderzoekt, dient u ook de ontwikkeling formeel te onderzoeken. Deze vaardigheid valt niet binnen de reikwijdte van dit boek. Maar ook wanneer u oudere kinderen, adolescenten en volwassenen onderzoekt, dient u rekening te houden met het ont­wik­ke­lings­sta­di­um van de patiënt; dit kan erg verschillen van het ont­wik­ke­lings­sta­di­um dat u zou verwachten op basis van leeftijd, achtergrond en opleiding. Een grondige sociale anamnese geeft u een idee van hoe het huidige gedrag zich verhoudt tot het gebruikelijke gedrag, maar het is ook zinvol te observeren hoe uw patiënt communiceert en zich gedraagt en dit te vergelijken met de communicatie en het gedrag dat bij zijn leeftijd hoort. Mocht u hierbij een discrepantie tegenkomen, overweeg dan de volgende mogelijkheden:

► Er treedt een tijdelijke regressie op, als reactie op een bepaalde gebeurtenis.
► De patiënt gebruikt een onrijp af­weer­me­cha­nis­me, wat kan wijzen op een per­soon­lijk­heids­trek of -stoornis.
► De patiënt ervaart een ont­wik­ke­lings­con­flict in een bepaalde relatie.
► De patiënt heeft een ont­wik­ke­lings­ach­ter­stand.

Deze site geniet auteursrechtelijke bescherming. Derhalve is afdrukken niet toegestaan.